ПриложенияСтраница 5
Не любит, когда с кем-нибудь портятся отношения, особенно — если разногласия грозят стать явными.
Подолгу не может принять решение, а потом сомневается в его правильности.
Пребывает в растерянности, все спуталось, все смешалось у него.
Доволен собой.
Невезучий.
Человек приятный, располагающий к себе.
Лицом, может, и не очень пригож, но может нравиться как человек, как личность.
Презирает лиц противоположного пола и не связывается с ними.
Когда нужно что-то сделать, охватывает страх: а вдруг – не справлюсь, а вдруг – не получится.
Легко, спокойно на душе, нет ничего, что сильно бы тревожило.
Умеет упорно работать.
Чувствует, что растет, взрослеет: меняется сам и отношение к окружающему миру.
Случается, что говорит о том, в чем совсем не разбирается.
Всегда говорит только правду.
Встревожен, обеспокоен, напряжен.
Чтобы заставить хоть что-то сделать, нужно как следует настоять, и тогда он уступит.
Чувствует неуверенность в себе.
Обстоятельства часто вынуждают защищать себя, оправдываться и обосновывать свои поступки.
Человек уступчивый, податливый, мягкий в отношениях с другими.
Человек толковый, любит размышлять.
Иной раз любит прихвастнуть.
Принимает решения и тут же их меняет; презирает себя за безволие, а сделать с собой ничего не может.
Старается полагаться на свои силы, не рассчитывает на чью-то помощь.
Никогда не опаздывает.
Испытывает ощущение скованности, внутренней несвободы.
Выделяется среди других.
Не очень надежный товарищ, не во всем можно положиться.
В себе все ясно, себя хорошо понимает.
Общительный, открытый человек; легко сходится с людьми.
Силы и способности вполне соответствуют тем задачам, которые приходится решать; со всем может справиться.
Себя не ценит: никто его всерьез не воспринимает; в лучшем случае к нему снисходительны, просто терпят.
Беспокоится, что лица противоположного пола слишком занимают мысли.
Все свои привычки считает хорошими.
Показатели и ключи интерпретации
№ |
Показатели |
Номера высказываний |
Нормы | ||
1 |
a |
Адаптивность |
4, 5, 9, 12, 15, 19, 22, 23, 26,27,29,33,35,37,41, 44,47, 51, 53, 55,61,63, 67, 72, 74, 75, 78, 80, 88, 91, 94, 96, 97, 98 |
(68-170) 68-136 | |
b |
Дезадаптивность |
2,6, 7, 13, 16, 18,25, 28, 32, 36, 38, 40, 42, 43, 49, 50, 54, 56, 59, 60, 62, 64, 69,71, 73, 76, 77,83,84, 86, 90, 95, 99, 100 |
(68-170) 68-136 | ||
2 |
a |
Лживость |
- |
34, 45, 48, 81, 89, |
(18-45) 18-36 |
b |
+ |
8, 82, 92, 101 | |||
3 |
a |
Приятие себя |
33, 35, 55, 67, 72, 74, 75, 80, 88, 94, 96 |
(22-52) 22-42 | |
b |
Неприятие себя |
7, 59, 62, 65, 90, 95, 99 |
(14-35) 14-28 | ||
4 |
a |
Приятие других |
9, 14, 22, 26, 53, 97 |
(12-30) 12-24 | |
b |
Неприятие других |
2, 10, 21, 28, 40, 60, 76 |
(14-35) 14-28 | ||
5 |
a |
Эмоциональный комфорт |
23, 29, 30, 41, 44, 47, 78 |
(14-35) 14-28 | |
b |
Эмоциональный дискомфорт |
6, 42, 43, 49, 50, 83, 85 |
(14-35) 14-28 | ||
6 |
a |
Внутренний контроль |
4, 5, 11, 12, 19,27, 37, 51, 63, 68, 79, 91, 98, |
(26-65) 26-52 | |
b |
Внешний контроль |
13, 25, 36, 52, 57, 70, 71, 73, 77 |
(18-45) 18-36 | ||
7 |
a |
Доминирование |
58, 61, 66 |
(6-15) 6-12 | |
b |
Ведомость |
16, 32, 38,69, 84, 87 |
(12-30) 12-24 | ||
8 |
Эскапизм (уход от проблем) |
17, 18, 54, 64, 86 |
(10-25) 10-20 |
Вербальное общение в процессе беседы. Классификация типов вопросов
Вербальное общение в процессе беседы в общем смысле предполагает умение правильно обращаться к своему собеседнику, задавать вопросы и слушать его ответы.
Одним из основных приемов обращения, позволяющих собеседнику яснее выразить свои мысли, чувства, проблемы, а психологу понять его, является так называемый "Вы-подход" – изуч ...
С указанным законом связан весьма знаменитый парадокс, который в
студенческой среде называется «пятерки кончились»
Это выражение не совсем верно отражает суть проблемы, так как кончиться могут и двойки, но довольно наглядно вскрывает взаимосвязь между качеством и количеством оценок на экзамене.
Итак, рассмотрим, что же происходит, когда экзамен принимает доброжелательный, спокойный и позитивно настроенный преподаватель. Первые отвечающие, как прави ...
Определение представления и его основные
характеристики
Первичную информацию об окружающем мире мы получаем с помощью ощущения и восприятия. Возбуждение, возникающее в наших органах чувств, не исчезает бесследно в то самое мгновение, когда прекращается действие на них раздражителей. После этого возникают и в течение некоторого времени сохраняются так называемые последовательные образы. Однак ...